中学英語が “完璧” ならTOEIC 600 でも不思議じゃない話

TOEIC中学英語

どーも!リモこと本間です。

 

「TOEIC を受験するのに中学英語から始めようと思うけど、中学英語がもし完璧なら、どれくらいのスコアになるだろう?」

 

このような疑問を持つ人もいると思いますが、もし私がこの質問にお答えするならば、

「TOEIC600ほどのスコアなら取れるでしょう。そしてそこから点数を上げるのは難しくありません!」

 

と答えたいと思います。

TOEIC 600 に壁を感じる人も多くいると思いますので、この主張は根拠のない話に聞こえるかもしれませんがこう主張するのには理由があります。

 

その理由について、これからお伝えしていきます。

 

最初にお伝えしておくと、TOEIC600の点数配分は

Listening 330

Reading   270

Total        600

が目安です。

 

では、早速この根拠について説明していきたいと思います。

リスニングで聞く文は、読んでみると簡単

 

わざわざ言うことじゃないかもしれませんが、TOEIC のリスニングの文は文字で読むと非常に読みやすい文がほとんどです。

しかしながら、この当たり前の事実をちゃんとわかってるというか、このリスニングは英文としては簡単である事実のアドバンテージを活かせてる人は少ない印象です。

 

 

多くの人が TOEIC のリスニングの点数がハイスコアではない理由は、リスニングが 1度しか聞けないことが原因の一つとしてあるでしょう。

1 度で話されている内容を理解出来れば、あとは答えを選ぶだけです。

 

つまり、”しっかりとした聞き取る力” があれば、あとは聞こえた英文を理解するだけで正解できるはずです。

しかし、

聞き取ることが出来ないから苦労しています…

という話もよく聞きますので、 ”しっかりとした聞き取る力”については後で説明させていただきますね。

 

これから話を進めるために、一度、リスニングが完璧に聞ける、という仮定で話を進めさせてもらいます。

まず、リスニングの文章を読むと難しくない話をしていきます。

リスニングの文章をリーディングしてみる

では、以下の例文をご覧ください。

 

A. Hey, are you interested in XXX concert?

 I was planning to go with my friend, but unfortunately he caught a flu.

B. Thank God! I tried to buy that ticket, but it’s already sold out.

 I would love to go with you.

A. Great.There’s one problem. I don’t know why but my car was broken yesterday. So I need to have it fixed tomorrow. I’m not sure how long it takes.

 Can you give me a ride?

B. No problem. I can’t wait.

 

私が作った英文ではありますが、TOEIC のリスニング問題だと思ってください。

理解しやすくするために、あえてTOEICよりも少しカジュアルな表現にしています。

これを 日本語に訳すと、

 

A ねえ、XXXのコンサートに興味ある?

友達と行こうとしてたんだけど、運悪くインフルエンザになっちゃってさ

B 助かった。チケットを取ろうとしたんだけど、もう売り切れちゃってたんだよね。

ぜひ一緒に行かせてほしいよ。

A よし。一つ問題があるんだ。なんでかわからないけど、車が昨日壊れちゃったんだ。だから直しに行かなきゃいけないんだ。どのくらいかかるか定かじゃないし。

車に乗せてくれないかな?

B いいよ。待ちきれないわ。

 

というような感じです。

いかがでしょうか?

 

それほど、英文自体は難しくなかったはずです。

もちろん人によっては難しいと感じる人もいるかもしれませんが、難しい英単語や文法はありません。

 

これなら理解できそう、と感覚的に思っていただけたら幸いです。

確かに、これよりも難しいレベルのリスニング問題もありますが、全部が全部難しいわけではありません。

加えて、実際の TOEIC では、ビジネス寄りの英単語を対策することで、間違いなくスコアを取りやすくなります。

TOEIC で頻出の単語が載っている、英単語帳についても紹介していますので、よろしければ以下も併せてお読みください。

それぞれ、金のフレーズと、銀のフレーズについて紹介しています。

銀フレの使い方を徹底解説!初めての TOEIC 対策には必須!

2019年6月9日
金フレ

金フレの使い方!TOEIC初心者から中級者まで使える!

2016年7月5日

 

また、可能な限り英単語は学習したほうがいいです。

確かに、わからない単語があったとしても、前後の文脈を推測することで解ける問題もあります。

例えば unfortunately (残念ながら、という意味の副詞)で考えてみます。

仮に、この単語が理解できなくても、他の要素をしっかりと理解できればおおよその内容は理解できるため、問題が解ける確率は上がります。

しかしながら、unfortunately の意味が分かっていれば、「残念ながら」ということは、良くないニュアンスだな、と考えることができます。

副詞が理解できることで、意味が変わったりニュアンス掴めたりしますし、単語がひとつわかるだけで英文の意味を想像しやすくなりますので、単語は学習しておいた方がいいです。

 

今回お伝えするのは、中学英語が完璧ならということでしたので、unfortunately 1 つだけわからない程度であれば、今回は正答を選ぶこともできたでしょう。

ただ、前提として、しっかりと聞き取る必要があります。

 

ですので、重要なこととしては

一度で聞き取って、それを理解できるかどうか、

になります。

 

そして TOEIC で必要な文法も半分以上は中学のもの、またはその応用です。

この文法について、掘り下げていきますね。

 

Reading 270, 多くは中学英文法の応用

高校生になると複雑な文法を学んだりしますが、TOEICでは複雑な文法はあまり出題されません。

TOEICで使われる英文法は、複雑なものは少なく、基礎的なものの組み合わせが多いです。

確かに Part5, 6 で細かい文法が聞かれることなどが稀にありますが、TOEIC 600 を取る際には意識しなくとも問題ありません。

 

TOEIC のリーディングで考えてみると、

例えば、すべきだったというのはshould have 過去分詞形 です。中学では、基本的にこのような英文は出てきません。しかし

 

should ⁼ すべき

have 過去分詞現在完了

 

は、それぞれ中学で習います。

 

これらの中学英語を完璧に理解していれば、

 

もし

I shouldn’t have eaten sushi too much.

と言う文が出てきたとしても、

中学英語を理解していれば、「すべき」というニュアンスと、「過去」のニュアンス、not も入っていることはこれを否定するということは、shouldn’t have eaten は、食べるべきではなかった かな、と考えられます。 

 

ですので、結果として

「私は寿司を食べ過ぎるべきではなかった」

と、中学生レベルの英文法のみで訳すことが可能になります。

 

少し強引ではありますが、完ぺきというのは一瞬で理解できるまで腑に落ちているともいえると思いますので、完璧に理解できていれば、瞬時に意味がわかるはずです。

 

さらに、リーディングリスニング問わず、よく登場する 関係代名詞 も中学で学習します。

 

The girl who is talking to my mother is my sister.

私の母と話している少女は、私の妹(姉)です。

 

などは、中学3年生で習います。

TOEICのリーディングでよく出てくる関係代名詞を使ったもの(関係代名詞が省略されているものも含む)も、基本は中学で習うものになります。

加えて TOEIC のリーディングセクションの満点は495 です。60 % にギリギリ届かなくとも、270 は行きます。

つまり、中学で習う英語文法を完璧に できるなら、TOEIC のリーディングセクションでスコア270ほどなら達成できるはずです。

 

なお、リーディングセクションは時間との勝負ですので、英文を理解するスピードが問題になります。

こちらも少し強引ではありますが、完璧に中学レベルができているなら、理解に時間はそれほどかからないと想定でき、迷いなく進めるはずです。

“完璧”に理解できているならば、スピードとの勝負といわれるリーディングセクション でも、十分に戦えるのです。

 

では、続いて TOEIC のリスニングが330 の理由についても、掘り下げてみたいと思います。

 

リスニングが330の理由

まず、優秀な中学生だとしても、リスニングが得意な人は少ないはずです。

なぜなら、英文を聞く機会よりも読む機会の方が圧倒的に多いですし、しっかりと英語の発音について学んでいないからです。

帰国子女のような中学生を除けば、ほとんどの中学生のリスニング力は決して高くはないでしょう。

 

たしかに、thの発音,LRの発音の話は中学校の先生から聞きます。

しかし、基本的に学校のテストに発音テストはほとんどありません。

重視されるのは文法の理解と単語や熟語の暗記です。

 

ですので、

中学校で “さわり程度” 教えてもらう、

th の発音や R,L の発音、

Why don’t you を 「ホワイドンチュー」と

読む英語の発音の法則性をちゃんと理解していれば Listening で350は取れるはずです。

 

加えて、冒頭でお伝えした通り、リスニングで使われる英文は難解なものは少ないです。

そのため、正確に聞き取りさえすれば、リスニングでスコアを取ることが十分に可能です、

 

つまり、読む英語の発音の法則性を理解していれば Listening 330は取れるはずです。

こちらも強引で恐縮ですが、それぞれの国の発音の癖も、[発音] という範囲に入れたと仮定します。

 

少し論理が強引に感じてしまうでしょうが、いずれにせよ私たちは発音を学ぶ機会が圧倒的にありません。

この発音学習が、冒頭で話した “しっかりとした聞き取る力” につながります。

 

発音をしっかりと身に着けていると、1 回で聞き取ることは十分に可能なんです。

高校や大学に進んでも、英語専門の学科や学部でない限り、発音の授業はありません。

たとえ専門の学科や学部で発音の授業を受けたとしても、十分に発音を身に着けられない人もいます。

 

ということで、発音を含め、中学英語を “完璧” に学んでいるという前提で考えると、やはりTOEIのリスニングセクションで、スコア330 が取れてもおかしくないと思います。

 

まとめ

 

以上が、中学英語が”完璧”にできていればTOEIC600は取れると考える理由です。

”完璧”を強調しすぎた感は否めませんね(笑)。

 

しかしながら、お伝えした通り、実際は発音の勉強も中学ではせず、それほどリスニングを聞く時間がないので、スコアを上げるためにはリスニング対策が課題になっていきます。

 

ですので、TOEIC 対策のためにしっかりと発音やリスニングに時間を割く必要があるでしょう。

 

しかし、逆に考えると、

中学レベルの文法と単語を知っていれば、あとは発音を磨いてリスニングを繰り返し、TOEICの参考書を解いていけば自然と点数は上がっていきます。

 

これは朗報ではないでしょうか?

なお、途中でもお伝えしましたが、発音と同様に大切なのが単語力です。

一から英単語を学ぶ場合には、初級者向けの英単語帳、銀のフレーズの記事をお読みください。

銀フレの使い方を徹底解説!初めての TOEIC 対策には必須!

銀フレの使い方を徹底解説!初めての TOEIC 対策には必須!

2019年6月9日

 

また、ここまで伝えた理想の状態で、金フレを以下のやり方で実施すれば TOEIC 700 の壁は越えられます。

 

金フレの使い方!TOEIC初心者から中級者まで使える!

金フレ

金フレの使い方!TOEIC初心者から中級者まで使える!

2016年7月5日

今回は単語をそれほど深く考えずにここまで説明してきましたが、単語の力は偉大ですので、よろしければ上記の記事も是非お読みください。

 

わからない単語を周りの状況から推測して考えるのと、単語がわかって理解するのでは、とスッポンくらい理解度が違うときがあります。

 

ですので、発音を含め中学英語を完ぺきに理解し、金フレで単語を身に着けて獲得するのが TOEIC 700 の理想の形だと思ってます。(最短的な意味で)

加えて、公式問題集をやり込めば、確実にスコアは上がります。

 

しかしながら、やり込むのには、リスニング力が不可欠です。

このサイトで何度もお伝えしているとおり、発音を身に着けない状態のリスニングは穴の開いたバケツで水を汲むように、費用対効果が薄いです。

 

発音を身に着けて、リスニング力を上げて、多聴をして英語力を伸ばしていけばTOEIC 600、700、その先を目指せます。

しかも、中学英語が “完璧に” にできることで、洋画、洋楽、海外ドラマから英語を学ぶのも楽になりますからね。

 

英語字幕とか英語の文字情報があれば、中学英語で何とか理解しようとはできるからですね。

話それましたが、英語の基礎力である 中学英語をおろそかにせずに、しっかりと英語力をあげていきましょう。

では、今回はこの辺で!!

 

P.S

質問や疑問がありましたら、遠慮せずにご連絡ください!

学習法のアドバイスなどもさせてもらっています!

筆者(リモ)のプロフィール

生まれも育ちも北海道の 20 代後半。独学、留学なしで 2019年 3月 TOEIC 965。


高校 2 年の時に見た海外ドラマに魅了され、学校の授業と海外ドラマの両方を使い積極的に英語を学び始めました。

大学のときに TOEIC スコアを630 → 815、社会人になってから 965 まで上げ、その経験を活かして指導をしたり、英語を使って仕事をしたりしています。


TOEIC 学習も間違いなく必要ですが、興味あるもの (海外ドラマ、洋楽、洋画、YouTube など) から学んだほうが覚えやすいです。


○興味あるものから学び続けた経験
○TOEIC に特化した学習、指導経験


これらを通して得た、気づき、学びを、TOEIC 学習者向けにシェアしております。


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